“互交式教学法”在健美操教学中的效用

本文根据普通高校体育教学和女生特点,运用心理学、教育学、控制论等理论,计设了"互交式教学方法”,通过在普通高校女生韵律健美操教学中的实验,其结果表明实验组在考核成绩以及优秀、良好等各等级与对照组比较,均存在非常显著性差异(P＜0.01)     

浅谈少年女排运动员弹跳力的训练

本文根据少年女排运动员的生理特点,探讨发展跳力的手段和方法。     

世界优秀男子体操选手全能成绩的灰色关联分析

本文对世界优秀男子体操运动员全能成绩系统进行灰色关联分析与比较,从各单项与全能成绩的关系、各单项之间的相互关系入手,探讨全能系统的一般特征。     

高中阶段女生身体素质教学探析

进入高中阶段,女生随着生理、心理的变化,在体育教学中,如何全面提高学生的身体素质,合理地安排增强身体素质的教学内容,是提高教学效果的有效途径。     

取名习俗与80后女大学生名字特色研究

师范院校是女生高密集区,研究80后女大学生的名字特色对于了解学生家长的民俗价值取向有事半功倍的效果。仅以汉族取名的风俗习惯为参照,以四川某高校为例,对该校80后女生名字进行统计分析,寻求我国80年代后广大女大学生家长"望子成龙,盼女成凤"的民俗价值取向及其培育女儿时代特征。     

少年女子短跑运动员途中跑支撑时间及影响因素

运用运动学与动力学理论，对少年女子短跑和跳跃项目运动员短跑途中跑支撑时间及相关影响因素进行研究。结果表明：支撑时间和年龄不相关，而是随速度提高而缩短；影响支撑时间的因素为技术、身高、快速力量和速度。通过与世界优秀运动员支撑时间比较显示：少年女子运动员支撑时间较长，腾空／支撑时间值小，前支撑／支撑时间值大，高水平运动员与此相反。认为：缩短支撑时间、形成各种合理时间特征比例是提高最大跑速的关键；在考察支撑时间对速度影响时，还应综合考虑身体结构和身高等因素。     

新时期农业高校女大学生体育运动态度现状调查及对策

文章采用访谈，问卷，数理统计等科研方法，从态度的三个层面：认识层面，情感层面，行为层面对湖南农业大学女大学生体育运动的态度进行研究分析，结果表明，农大女大学生就整体而言，对体育运动的认识处于较低水平。她们特别重视自身参加锻炼的情感体验，对体育运动的行为倾向处于一般水平。     

艺术体操运动员脊柱腰段损伤分析

通过对我国艺术体操运动员脊柱腰段损伤现状的调查，分析探讨了艺术体操运动员脊柱腰段损伤的某些特征及致因，以期为艺术体操科学化训练提供依据。     

医学院校男女生大学英语听力成绩的差异研究

研究旨在探析医学院校男女生在大学英语听力成绩中是否有显著性差异？采用SPSS17.0分析了所有数据后发现女生在大学英语听力成绩中的均值略高于男生,并且,独立样本T检验的结果显示男女生在大学英语听力成绩中存在显著性差异。研究结果可能帮助提高大学英语听力教学,尤其是医学院校的大学英语听力教学。     

对南京大学学生体育项目选项情况的调查

调查了近年来体育课选课情况,发现高校男女生对篮球运动的兴趣存在明显的差异性。篮球是男生最为热衷的项目,而女生情况则不然。对此进行了主、客观方面的对比分析,并提出了激励女生篮球兴趣和鼓励参加其活动的建议